„Szacuje się, że do 2020 w sektorze mediów i cyfrowym w Europie pojawi się około 900 tysięcy nieobsadzonych stanowisk. Miejsca te mogą wykorzystać kobiety, jeśli tylko w pełni zostanie wdrożona zasada ich pełnej integracji, w szczególności pod względem zawodów technicznych i telekomunikacyjnych, a kobietom i dziewczętom zapewni się dostęp do pełnej edukacji i szkoleń w tych dziedzinach” – powiedziała Agnieszka Kozłowska – Rajewicz.

Europosłanka PO uczestniczy w organizowanym dziś w PE międzyparlamentarnym posiedzeniu Komisji Praw Kobiet i Równouprawnienia (FEMM), którego celem jest wprowadzenie tematu równouprawnienia do głównego nurtu debaty publicznej. W spotkaniu, zorganizowanym specjalnie z okazji Międzynarodowego Dnia Kobiet, udział biorą między innymi Vera Jurova  europejska komisarz ds. sprawiedliwości, konsumentów i równouprawnienia  oraz Mariya Gabriel, unijna komisarz ds gospodarki cyfrowej.

„Sektor cyfrowy generuje około 120 tysięcy miejsc pracy rocznie, natomiast tylko 16% z  8 milionów zatrudnionych w tym sektorze pracowników to kobiety. Nie istnieją, żadne techniczne czy praktyczne bariery, poza społecznymi stereotypami, które ograniczałyby kobietom możliwość rozwijania kariery w tym prosperującym się i generującym wysokie zarobki sektorze”- podkreśliła Agnieszka Kozłowska – Rajewicz.

Europosłanka podkreśliła także, że zwiększony udział kobiet w sektorze cyfrowym, będzie miał pozytywny wpływ na zmniejszenie luki emerytalnej i płacowej. „ Dział ICT jest jednym z najszybciej rozwijających się sektorów i najlepiej płatnych. I dlatego uczestnictwo kobiet jest tak ważne, bo wiele problemów dotyczących równouprawnienia mogłyby być mniejsze, gdyby kobiety uczestniczyły w tych gałęziach gospodarki, które są dobrze płatne.” – powiedziała Agnieszka Kozłowska – Rajewicz. „Zależy nam na tym, aby kobiety zostały włączone do ścieżki edukacyjnej, która prowadzi później do karier w sektorze ICT, aby wykorzystać pełen potencjał ich talentów.” – dodała. Zaznaczyła przy tym, iż żeby tak się stało konieczne jest włączenie do programów szkolnych takich przedmiotów jak np. obowiązkowe programowanie i to już o na bardzo wczesnym etapie edukacji.